Название коллегиального органа управления

Методический совет решает следующие задачи:
-  диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы МКОУ «СОШ № 14»;
-  разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;
-  создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей;
Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием:
-  формирование целей и задач методического обеспечения УВП;
-  определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров;
- осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы педагогических кадров, анализ и оценка ее результатов; решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
-  разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.
Методический совет реализует задачи методической работы, поставленные на текущий год, участвует в составлении и утверждении плана методической работы школы, в выпуске методических бюллетеней, информирует учителей о новинках педагогической литературы, о передовом опыте учителей.

-  координирует и контролирует работу методических объединений, объединяющих учителей различных специальностей;
-  обсуждает актуальные проблемы, от решения которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся образовательного учреждения;
-  рассматривает инновации, нововведения, новшества, представляемые руководителям методических объединений, оказывает помощь руководителям методических объединений в изучении результативности работы;
- способствует совершенствованию профессионального мастерства учителей, росту их творческого потенциала;
Положение о методическом совете утверждается решением педагогического совета и приказом директора школы.

«Внедрение современных педагогических технологий - важнейший фактор создания оптимальной организации учебно-воспитательного процесса, способствования раскрытию творческого потенциала учащихся, сохранения их здоровья, повышения педагогического мастерства учителя»

Цель: создание правовых, социально-экономических и организационных условий, содержательных и научно-методических основ системы образования в интересах формирования и постоянного развития гармоничной, социально активной, творческой, воспитанной личности, востребованной современным обществом.

Методическая тема на 2023-2024 учебный год:
«Применение новых образовательных технологий в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса»
•         Цель методической деятельности: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в соответствующей образовательной области и методики преподавания предмета. Включение учителей в творческий педагогический поиск
Основные задачи методической работы.
1.      Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
2.      Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий и оборудования, полученного в рамках модернизации;
3.      Приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствия с требованиями новых руководящих документов.
4.      Сосредоточение основных усилий МО на создание научной базы знаний у учащихся выпускных классов для успешной сдачи государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ.
5.      Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

Ожидаемые результаты:

1.    Повышение уровня информационной культуры участников образовательного процесса.
2.  Создание информационного, программного и технического обеспечения образовательной деятельности школы.
3.  Улучшение здоровья учащихся и учителей.
4.  Использование новых технологий в образовательной деятельности школы.
 5.  Повышение качества обучения до 50 %.

Направления методической деятельности:

В качестве приоритетных направлений методической работы выделены следующие:
•    Анализ   результатов внедрения ИКТ и  здоровье сберегающей программы в образовательный процесс школы;
•    Выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта творчески работающих педагогов;
•    Систематизация работы с интеллектуально одаренными школьниками;
•    Обеспечение преемственности образования;
•    Освоение современных педагогических технологий;
•    Систематизация работы с  педагогами, испытывающими профессиональные затруднения.